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基础班课程简介：
目标人群：对专业课基础较差或者零基础的考生、对专业课不知道如何开始复习的考试
内容描述：介绍参考书目以及复习方法，教大家制定一套属于自己的复习计划，并按照所需参考书目逐一讲解所考知识点，告诉大家那些是重难点、易考点，避免自己摸索走弯路，把有限的时间花在点上，提高复习效率，让复习更明确更有针对性！
授课内容：授课科目：802管理学 授课课时：24课时 课程介绍：本课程主要针对基础班，通过该课程帮助学生对该课程形成一定的了解，帮助学生理解管理学的基本内容，了解知识点以及重难点，并且帮助学生制定复习规划，学习复习技巧。 授课老师介绍：黄莹 （社会保障专业） 授课教材：周三多《管理学-原理与方法》第七版 课时1：如何复习802管理学 1、近几年出题变化趋势 2、每年考察的重点 3、课本总体脉络梳理 4、制定复习计划 5、讲解复习方法和复习重点 6、自身的经验分享，树立信心。 课时2：管理与管理学 管理职能以及性质、管理者角色、管理者技能、新发展趋势 课时3：管理思想的发展 西方传统管理思想、西方现代管理思想 课时4：管理的基本原理 管理原理的特征及研究意义、系统原理、人本原理、责任原理 课时5：管理的基本原理 管理道德与社会责任 适度原理、原因、道德观、特征及因素 课时6：管理道德与社会责任 管理的基本方法 改善企业道德行为的途径、 企业的社会责任、管理的基本方法 课时7+课时8：决策（两个课时） 决策的定义、原则、依据、类型、特点、理论、决策的过程、影响因素、方法 课时9：计划与计划工作 计划的概念、性质、类型、过程 课时10：计划的实施 目标管理、滚动计划法、网络计划技术、业务流程再造 课时11：组织设计 设计原则、设计的影响因素、部门化 课时12：组织设计 人员配备 部门化、集权与分权、配备原则、选聘、考评、培训 课时13：组织力量的整合 正式组织、非正式组织、直线、参谋 课时14：组织力量的整合 组织变革与组织文化 委员会、 组织变革的一般规律、组织变革的程序与过程 课时15：组织变革与组织文化 组织变革的阻力及管理、压力及管理、冲突、组织文化 课时16：领导与管理者 领导性质和作用、理想的领导者与领导集体、领导方式及理论（权变理论补充） 课时17：激励 性质、理论一、理论二、实务 课时18：沟通 组织中的沟通、沟通中的障碍及克服 、冲突与谈判 课时19： 控制 控制及分类 控制的要求、控制过程、 课时20：控制、控制方法 危机管理、预算、非预算控制、成本控制、其他控制方法 课时21：创新 创新及作用、创新职能的基本内容、创新的过程和组织 课时22：技术创新 技术创新的内涵贡献、源泉、战略、选择 课时23：组织创新 知识经济、制度创新、层级结构创新、文化创新 课时24：互联网时代的管理学梳理知识点 注：以上计划根据实际教课过程而定
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