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基础班课程简介:
目标人群:对专业课基础较差或者零基础的考生、对专业课不知道如何开始复习的考试
内容描述:介绍参考书目以及复习方法,教大家制定一套属于自己的复习计划,并按照所需参考书目逐一讲解所考知识点,告诉大家那些是重难点、易考点,避免自己摸索走弯路,把有限的时间花在点上,提高复习效率,让复习更明确更有针对性!
授课老师简介:经济学一志愿硕士研究生,擅长分类整理知识点,参考真题发现命题点
授课内容:
授课科目:801经济学专业课 授课课时:30课时 授课时间:6月8日、6月15日、6月22日、6月29日、7月7日、7月14日、7月21日、7月28日、8月7日、8月14日(每上午9:00到12:00) 课程介绍:本课程包含:1.帮助同学制定专业课复习计划;2.带领同学们把指定参考书目的基础知识学习一遍,熟悉经济学的基础知识。明确重点、难点和易考点。 授课教材:参考书目 《西方经济学》(上、下册),马克思主义理论研究和建设工程重点教材,西方经济学编写组编写,高等教育出版社、人民出版社,2012年12月第1版;《政治经济学教程》(第12版),宋涛主编,中国人民大学出版社,2018年7月出版。 课时1:如何复习801经济学专业课 1、分析近几年出题特点和变化趋势 2、制定全年复习计划 3、如何使用参考书目以及如何选择其他参考资料 4、分享学习方法 5、分享自身的备考经验 微观经济学 课时2:前言与需求与供给和均衡价格 局部均衡,一般均衡,实证分析规范分析,需求、供给、市场均衡 课时3:弹性,供求分析的应用事例,效用理论概述 需求的价格弹性、其他需求弹性、供给弹性,持价格和限制价格、税收效应分析,效用、总 效用和边际效用递减规律、效用最大化、消费者的需求曲线 、消费者剩余 课时4:无差异曲线,预算约束线,消费者均衡 偏好和选择、无差异曲线及其特点、边际替代率及其递减规律,预算约束线的含义、预算约束线的变动,消费者均衡 课时5:价格变动的替代效应和收人效应,企业的生产与成本 替代效应和收入效应的含义,正常品的替代效应和收入效应,低档品的替代效应和收入效应等,企业与生产函数 课时6:企业的生产与成本 短期生产函数,长期生产函数,短期成本函数 课时7: 企业的生产与成本和完全竞争市场 长期成本函数,企业收益、 市场结构和利润最大化,完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线 课时8:完全竞争市 完全竞争企业的短期均衡,完全竞争企业的长期均衡 课时9:不完全竞争市 垄断,垄断竞争以及各自的短期均衡,长期均衡 课时10:不完全竞争市 寡头市场,博弈论和策略行为 课时11:生产要素市场和收入分配 完全竞争和要素需求,要素供给的一般理论等相关内容 课时12:生产要素市场和收入分配 劳动和工资,土地和地租,资本和利息 课时13:生产要素市场和收入分配,一般均衡和效率 垄断要素使用量与价格的决定,一般均衡,经济效率和帕累托最优标准 课时14:一般均衡和效率,市场失灵和微观经济政策 完全竞争和帕累托最优,作为市场失灵因素的垄断,公共物品和公共资源 课时15:市场失灵和微观经济政策 外部性和环境,不完全信息,公平和收入再分配 宏观经济学 课时16:宏观经济的基本指标及其衡量 国内生产总值,价格水平及其衡量,失业及其衡量 课时17:短期经济波动模型:产品市场均衡 均衡国民收入决定,短期国民收人的决定因素:消费需求和储蓄 课时18:短期经济波动模型:产品市场均衡 短期国民收人的决定因素:投资需求,短期国民收人的决定因素:政府需求,短期国民收人的决定因素:国外需求 课时19:短期经济波动模型l:产品市场为和货币市场的共同均衡 影响需求的重要因素:乘数,乘数机制发生作用的限制条件,产品市汤的均衡:IS曲线 课时20:短期经济波动模型l:产品市场为和货币市场的共同均衡 货币市场的均衡LM曲线,产品市场和货 币市场的共同均衡:IS--LM模型 课时21:短期经济波动模型:总需求总供给分析 总需求曲线及其变动,总供给曲线及其变动 课时22:短期经济波动模型:总需求总供给分析 总需求-总供给模型,总需求- 总供给模型对外来冲击的反应 课时23:失业、 通货膨胀和经济周期 失业以及类型,通货膨胀的原因和类型 课时24:失业、 通货膨胀和经济周期 经济周期的定义、阶段和类型,经济衰退,经济周期理论,实际经济周期理论 课时25:经济增长和经济发展 经济增长的描述和事实,增长核算,新古典增长模型 课时26:经济增长和经济发展 内生增长理论,促进经济增长的政策,经济发展指标及要素 课时27:开放经济的宏观经济学 经济发展的战略,国际收支与汇率,蒙代尔-弗莱明模型 课时28:开放经济的宏观经济学 固定汇率制下的国际收支调整,浮动汇率制下的国际收支调整 课时29:宏观经济政策 宏观经济政策目标,财政政策 课时30:宏观经济政策 货币政策,财政政策和货币政策的局限性和协调,供给管理政策 备注:如课时内容有细微调整,则是根据大家上课实际需要为准!
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