今日份干货：21考研：专业课复习5个阶段的详细规划
本帖最后由 icihdlfgxf 于 2020-2-1 11:40 编辑摘要：21考研已经进入复习阶段，很多小伙伴们觉得专业课复习不需要这么早，但是早准备总是没错，今天尚硕教育小编就给大家分享专业课复习的5个阶段，仅供大家参考。
一、准备阶段(2020年1月-2月) 1、结合自己兴趣、学科基础、就业意向确定报考专业。
2、了解考试大纲、考试内容。查阅去年此院校此专业的考试大纲，全面系统地了解教材结构、内容，形成初步知识框架。
3、信息收集。找齐参考书目以及其他所需的各种资料，搜集有用信息。
二、基础阶段(2020年3月-6月) 1、学习目标： 跨专业：吃透参考书，地毯式复习，夯实基础训练思维，掌握基本概念和基本模型。 本专业：指定参考书为主，兼顾笔记，第一轮复习。理解为主，不纠缠细节，不懂的知识点做标记。
2、阶段重点： 对指定参考书目"地毯式"学习一遍，系统性了解各科目，弄清每本书章节分布情况、内在逻辑结构、重点章节所在等，但不要求记住，达到整体了解内容的效果。
3、复习建议： 参考书及核心资料通读3遍，整理核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，构建知识框架，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上，每天和每周看多少章都规划一下。知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，不必过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。
三、强化阶段(2020年7月-8月) 1、学习目标： 复习第二遍，达到掌握整体，难点、重点集中攻破。以新大纲指定参考书为主，解决第一遍遗留同时，加强知识前后联系，建整体框架结构，重难点掌握。
2、阶段重点： 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析试题;二是要专业化辅导;三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。建议自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
3、复习建议： (1)归纳较简洁提纲笔记; (2)完成每章节相配套习题; (3)研究历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等。 (4)全面回顾课程，思路整理;做总结、建知识体系框架。
四、提升阶段(2020年9月-10月) 1、学习目标： 关键性第三轮复习，着重复习重点、难点。
2、阶段重点： 这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不利于统筹答题思路，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。总结参考书各章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
3、复习建议： (1)第三轮复习，注重结合上轮笔记提纲有重点、系统理解和记忆，不留死角; (2)根据答题深度和广度，找专业期刊杂志作辅助学习材料; (3)再次分析历年真题，做习题。透彻研究考研真题。
五、冲刺阶段(2020年11月-12月) 1、学习目标： 针对重点内容复习，查漏补缺，达到攻克所有困难、完成全程复习目的。
2、阶段重点： 这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，保持专业课和公共课复习热度，调节最佳的身心状态，要调整作息适应考试时间。考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。祝考研人赢在终点，笑到最后。
3、复习建议： (1)将参考书快速翻几遍，以便对整个知识体系有全面的把握，记在心中; (2)查缺补漏，不放过疑点，此时不能执着于细小知识点，要懂得抓大放小; (3)历年真题预期目标：达到牢固记忆、完善掌握程度之效果; (4)分析历年试题，对本年做预测，列可考性较强题目准备，捕捉可能出考题的信息，重点掌握。
小伙伴们，还在等什么呢?赶快复习去吧。
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一、编写专业课考研辅导资料；
1.资料应包含以下内容：
①历年真题以及答案解析（至少近五年）；
②每本指定参考书所有考试内容的知识点笔记；
③知识点框架以及其他拓展内容（第③不做硬性要求）；
2.专业课资料群内答疑对院校以及相关专业信息比较了解，对一些考研常见问题比较熟悉。
3.时事热点（有时事热点的专业需要编写）
二、一对一网络或者面对面辅导；
具体要求：自身课余时间比较充足，面对面辅导的需要人在济南；
三、小班课程直播+录播辅导；
说明：语音直播小班课，本课程是约定时间周期内完成规定课时即可，在家也可完成；
统一要求：
1.山财拟录取或者在读研究生，专业课高分获得者；
2.对专业课的知识结构与具体内容了然于胸，运用娴熟；
3.对考生专业课复习过程中所碰到的问题有清晰的认识和深刻的理解；
4.乐于分享、认真负责、沟通表达能力出众，逻辑思维清晰，普通话标准；
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