考研！每一天都需要规划
其实每个人根据自己条件的不同有不同的考研道路，我也是。本来认为讲自己的事情，有卖弄讨怜之嫌，但是觉得也许能帮助到和我相似的人，同时，分享的快乐才是真的快乐。我的考研复习可以说进行的很早，大二下半年就在网上找资料和联系别人。大二一年的网没白上，认识了一些研究生，也认识了自己最需要认识的一个。其他人给的是经验，她教的是更详细的东西。大二下就给自己定了目标，决定了就去做。我喜欢一句话："心之所愿，无所不及！"最自豪的就是这句话是自己原创！于是，大三下开始了复习。
复习开始遇到的问题一般都是时间如何安排？书该怎么看？什么时间看？看那些书？仅看这些书够不够？导师需不需要联系？学校有没有辅导班？考研辅导班报不报？报的话到底报哪个？报什么时期的班？……一连串的问题在开始就显现了，当时问了别人的看法，我觉得这样比较适合自己：我英语不是很好，所以英语安排的时间一定要多，而且一定不能事倍功半。政治不能轻视。专业课则需要系统化。
一般7-10月是一个阶段，10-12月一个阶段，12月后就是冲刺了。7-10月理所当然是基础阶段，大家都经历过高考，应该明白其实全国统考基本都是以基础为主，所以这一阶段相当重要。复习期间，最让自己心烦的是没有成就感，就象走在沙漠里，不知道何时是尽头。对于此种情况，我一般都是每隔一段时间就给自己放假，放松下，比如找个风景好的地方发呆、幻想未来、吃点自己想吃的，或者自己去压马路看周围过往的行人……其实我觉得看看周围的人，你能想很多事情，大家都在努力，为了什么？
7-10月其间每个月都有个计划有目标，达到了就自己奖励自己，达不到的话就去操场跑到自己不能跑动为止（发泄），然后洗澡睡觉，第二天早起看书。每天也有具体的安排，我觉得我有时注意力不集中，所以我觉得我在集中注意力上就花了不少时间，看书不能走神，不能看了没印象，更不能看了不复习。我上自习时一般带些课外书，比如《超级记忆力》《商界》《笑话》等。因为懂些心理学的人应该知道，在心情好的时候效率高，换个东西思考能提高自己注意力，带点数字的能提高逻辑能力，当然这些也是基本在考研复习时了解的，所以我觉得其实人的智商都差不多，关键看自己怎么开发自己。
下面讲讲我每天的作息时间，早上5：40起来去占座，看书到7点，然后7点到8点是吃饭加忙别的时间。上午一般都是安排看政治和专业课，这个我是看的考研考试时间，一般政治和专业课都是上午考，所以调整到上午做这些比较有利。到11：00就饿的不行了，吃饭加睡觉，13：00到自习室，下午一般是做英语真题或者毕金献的模拟卷（他曾经是考研命题组长），但是一般他的卷子难的要死，所以我一天做阅读3篇，完型1篇，翻译不做只看，这样的题量很少，但是至少能满足所需。下午16：30就又饿了（复习时脑力劳动，消耗糖分特别多，所以饮食一定注意补充，考上了累垮自己不划算哦），18：00准时到自习室开始晚上的复习，晚上背书效率不高，作为文科生一般是将所要看的书进行整理，自己作笔记，并且对比历年真题来寻重点，当然其实你要知道，所有的都是重点。我们学校自习室22：00就关门了，回寝洗淑躺床上开始听MP3（累就听音乐，不累就听考研讲座了）。这就是我考研期间一天的时间安排，一般一周睡一个懒觉，每天抽时间运动下。
走过这段路，别人都说什么是人生经历啊，了解奋斗啊什么的。其实我觉得就是锻炼自己的意志。我每次在操场上长步，就想起某人说过："奋斗就象是长跑，每到一个阶段都会遇到自己懒惰、迷茫、疲惫、放弃的想法，这个时候你再坚持一下，所谓的突破极限就是如此！"
心理磨练+资料准确+认真态度+方法得当+善始善终+身体健康！
我考研期间喜欢看别人奋斗的故事，也喜欢看奋斗的诗，下面这首诗送给所有有目标~有理想~年少轻狂，但是暂时还在努力的所有人！
这首诗很短，写的是一种鸟
三年不翅，将以长羽翼
不飞不鸣，将以观民则
虽无飞，飞必冲天！
虽无鸣，鸣必惊人！
当你被人漠视、欺辱、小看、打压、贬低时，想想吧，其实他今天的风光也是付出了辛勤的汗水，没有付出就得到的人，你真的觉得很有价值么？
得意时……不骄逸
失意时……不悲观
自己有的就珍惜吧~！：）
【人才招聘】
诚邀今年考上山财各专业研究生加入我们辅导团队！
一、编写专业课考研辅导资料；
1. 资料应包含以下内容：
①历年真题以及答案解析（至少近五年）；
②每本指定参考书所有考试内容的知识点笔记；
③知识点框架以及其他拓展内容（第③不做硬性要求）；
2.专业课资料群内答疑对院校以及相关专业信息比较了解，对一些考研常见问题比较熟悉。
3. 时事热点（有时事热点的专业需要编写）
二、一对一网络或者面对面辅导；
具体要求：自身课余时间比较充足，面对面辅导的需要人在济南；
三、小班课程直播+录播辅导；
说明：语音直播小班课，本课程是约定时间周期内完成规定课时即可，在家也可完成；
统一要求：
1.山财拟录取或者在读研究生，专业课高分获得者；
2.对专业课的知识结构与具体内容了然于胸，运用娴熟；
3.对考生专业课复习过程中所碰到的问题有清晰的认识和深刻的理解；
4.乐于分享、认真负责、沟通表达能力出众，逻辑思维清晰，普通话标准；
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